Een periode van 6 weken tussen de laatste reguliere trainingsdag en de follow up wordt opgevat als een praktijkleerperiode, waarin U gericht aan de hand van Uw actieplan met Uw competentieontwikkeling aan de slag gaat. In deze periode neemt U initiatieven om feedback te verzamelen van Uw collega’s en Uw leidinggevende. In deze periode onderhoudt U ook contact met Uw medecursisten en vindt er een individueel coachingsgesprek plaats over de voortgang van het leerproces in de werksituatie. Na een periode van 6 weken volgt een follow up van twee dagdelen. Tijdens deze follow up wordt de uitvoering van het actieplan geëvalueerd en worden kritische leerpunten besproken, worden vaardigheden opgefrist en het actieplan verder gespecificeerd. De praktijkleerperiode en de follow up gelden voor het Development Center en nagenoeg alle trainingen.
Voor wie bedoeld?
De follow up is bedoeld voor deelnemers aan het Development Center en de deelnemers
aan nagenoeg iedere gedragstraining van CDC.
Wat levert het U op?
De praktijkleerperiode met als slotbijeenkomst de follow up, is bedoeld om het proces van competentieontwikkeling en gedragsverandering zelf te kunnen richten, monitoren en bijsturen. Tijdens de follow up wordt vastgesteld hoe Uw leer- en ontwikkelproces verloopt, en wordt gereflecteerd op de realisatie van Uw ontwikkeldoelen, waarbij U wordt ondersteund door de leergroep en de trainer. Een andere bijkomende effect is dat U met de leergroep een lerend netwerk bent gaan vormen waarmee een basis wordt gelegd voor verdere competentieontwikkeling in intervisieverband.
Hoe gaat U dat bereiken?
Tijdens de follow up wisselen de deelnemers ervaringen met elkaar uit, en worden lastige situaties waar U in de praktijk mee wordt geconfronteerd besproken, geanalyseerd, geproblematiseerd en opnieuw ingeoefend. Na de uitwisseling en reflectie op dit leerproces en het verder oefenen van effectief gedrag worden de consequenties besproken voor de uitvoering van Uw actieplan en wordt Uw actieplan verder geconcretiseerd.
De eigen werksituatie is de meest krachtige leeromgeving (J. Kessels, 1996)
Terug naar vorige pagina..